חספא  לאהוב את השבר, לגלות בו את המרגלית.

למה משה "עבד" על פרעה, ומה המורה למתמטיקה יכול ללמוד מזה? התקציר: "נלכה נא דרך שלושת ימים" – משה ביקש חופשה קצרה כשידע שלא יחזור לעולם. האם מנהיג האמת השתמש בשקר מניפולטיבי? מאמר זה בוחן את הדילמה שבין אמת צרופה ל"אמת חינוכית". דרך המקרה של משה ופרעה, נצא למסע אל תוך חדר המורים: האם עלינו להפעיל מניפולציות על תלמידים כדי שיצליחו, או לתת להם להיכשל מתוך נאמנות לאמת? על ה"חבל" שצריך לזרוק למי שטיפס על עץ גבוה מדי, ועל הרגע שבו אנו מבינים שהתפקיד שלנו הוא לא להיות צודקים – אלא להיות מצמיחים.