למה משה "עבד" על פרעה, ומה המורה למתמטיקה יכול ללמוד מזה?

התקציר: "נלכה נא דרך שלושת ימים" – משה ביקש חופשה קצרה כשידע שלא יחזור לעולם. האם מנהיג האמת השתמש בשקר מניפולטיבי? מאמר זה בוחן את הדילמה שבין אמת צרופה ל"אמת חינוכית". דרך המקרה של משה ופרעה, נצא למסע אל תוך חדר המורים: האם עלינו להפעיל מניפולציות על תלמידים כדי שיצליחו, או לתת להם להיכשל מתוך נאמנות לאמת? על ה"חבל" שצריך לזרוק למי שטיפס על עץ גבוה מדי, ועל הרגע שבו אנו מבינים שהתפקיד שלנו הוא לא להיות צודקים – אלא להיות מצמיחים.

האם מנהיג אמיתי חייב להיות "אאוטסיידר"?

התקציר: מדוע משה רבינו, האיש הקרוב ביותר לאלוקות, נשאר תמיד הזר האולטימטיבי? הוא לא היה מצרי, לא בדיוק עברי, ובסוף דרכו אפילו משפחתו והעם לא לגמרי הבינו אותו. במאמר זה ננתח את "זהות-העל" של משה – הנבדלות שאפשרה לו לא לראות שום דבר כמובן מאליו: לא את הסבל של העבד, לא את הרשע של הניצים, ולא את הפלא של הסנה. נגלה כיצד הבדידות הקיומית שרבים מאיתנו חשים אינה בהכרח "תקלה", אלא מרחב של חירות ואמת אובייקטיבית שבו הנפש מוצאת את מקום מנוחתה רק באלוקים.